迟(📷)砚(yàn )放下手机(🆎)，拿起茶(chá(👗) )杯喝了一口(kǒ(🏨)u )水，眼神扫(📆)到孟行(háng )悠身(🤬)上时，带着(🚻)点凉意：很好(🎴)(hǎo )笑吗？(🐪)

贺勤说(🚫)的那(nà )番话越想(👌)越(yuè )带(💎)劲，孟行悠还把(bǎ(✝) )自己整(🏍)得有(yǒu )些感动(🔊)(dòng )，坐下来(🧛)后(hòu )，对着迟砚(🌁)感慨颇(pō(🛄) )多：勤哥一(yī(🙎) )个数学老(🧒)师口才不(bú )比(🍮)许先生差(🍷)(chà )啊，什(shí )么‘(📍)教育是(shì(🙀) )一个过程，不是(🚆)一(yī )场谁(🆚)输谁赢(yíng )的比(🍟)赛’，听听(🕴)这(zhè )话，多酷多(🎁)有范，打死(🔧)我我都(dōu )说不(🎆)出来。

迟梳(🚔)略(luè )失望地叹(📤)了(le )一口气(🍉)：青春(🚯)不等(děng )人，再不早(🛫)恋就老(⚾)(lǎo )了。

迟砚晃(huǎng )到(🐸)孟行悠(🐪)身边来，盯着黑(❄)板上(shàng )人(🛀)物那(nà )处空白(🧕)，问(wèn )：那(⤵)块颜色很多，怎(🚲)么分工？(🏞)

迟砚扫了一眼(🍽)小推(tuī )车(🤠)上面的菜(cài )单(✳)，没(méi )见到(🖇)这个字(zì )眼，好(📚)奇问：全(🥄)家(jiā )福是什么(💶)？

幸好咱(🌍)俩这不是表(biǎ(🕹)o )白现场，不(👳)然你就(jiù )是在(🌔)跟我发(fā(😸) )朋友卡(🚥)。

你们两个(gè )站住(🐢)，快上(shà(🕑)ng )课还在这里做什(💁)么(me )！

贺勤(🐋)走到两个学(xué )生(🚬)面前站(🕋)着(zhe )，大有护犊子(🌾)的意(yì )思(🌹), 听完教导(dǎo )主(🏢)任的(de )话，不(🔘)紧不(bú )慢地说(🚆)：主任说(🤦)得(dé )很对，但我(🛐)(wǒ )是他们(🥡)的班主任，主任(💿)说他们早(😤)恋，不知道依据(🔂)(jù )是什么(🌂)？我们做老(lǎ(🉑)o )师的要劝(🕹)导(dǎo )学生，也得(📒)有理有(yǒ(⛴)u )据, 教育是一个(🏉)过程(chéng )，不(🏕)是一场(🍷)(chǎng )谁输谁赢的比(☔)赛。

你又(🔸)不近视(shì )，为什(shí(🈶) )么要戴(🥓)眼镜(jìng )？孟行悠盯着走(📒)过(guò )来的迟砚(🚃)，狐疑地问(⛑)，你不会(huì )是为(👛)了装逼(bī(🗄) )吧？

幸(xìng )好咱(😴)俩这不(bú(🔘) )是表白现场，不(🚢)然(rán )你就(🌈)是在跟(gēn )我发(👔)朋友卡。