中国的教育是(🚽)比较(🌧)(jiào )失(🌹)败(🆕)(bài )的教育。而(ér )且我(wǒ )不觉得这样的(🏌)失(🎛)(shī )败(🖱)可(kě(🤶) )以(🏿)归结(jié )在人口太多的原因上(shàng )，这就(🛷)完(🐉)全是(😆)推(tuī(🍘) )卸(🍮)，不知道(dào )俄罗斯的经济衰退是(shì )不(🏻)是(🤵)(shì )人(♓)口太少的(de )责任(rèn )，或者美国的9·11事件的发生(😔)(shē(🏫)ng )是否(🥈)归罪于美国(guó )人口(kǒu )不多不少。中国(guó(〰) )这样(🏅)(yàng )的(🐀)教(🕓)育(yù )，别说一对夫妻只能(néng )生一(yī )个了(🔜)，哪怕(🤷)(pà )一(👒)个(🎆)(gè )区只能生一个，我想依然是(shì )失败(🍵)(bà(💞)i )的。

不(✂)像文(🏿)(wé(🦃)n )学，只是一个非常自(zì )恋的(de )人去满(mǎ(🚠)n )足(😽)一些(🙋)有自(📿)恋(💓)倾向的(de )人罢了。

然后我(wǒ )推车(chē )前行(🤺)，并(🕋)且越(🙊)推越悲愤，最(zuì )后把(bǎ )车扔在地上(shàng )，对(🏎)(duì )围(🎄)观(🐘)的人(🕤)说：这车我不要了(le )，你们谁要谁拿(ná )去(💾)。

当时(🍄)我对(🆗)这(♑)样的(de )泡妞(niū )方式不(bú )屑一顾，觉得这些(🤵)都(dō(📦)u )是八(👪)(bā(👨) )十年代的东(dōng )西，一切都要标新立异(📚)，不(🌐)能在(😻)(zài )你(🏺)做(🍯)(zuò )出一个举动(dòng )以后(hòu )让对方猜到(🅰)你(➰)的(de )下(🏈)一(yī(🎴) )个(📡)动作(zuò )。

这样的车没有几人(rén )可以忍(🌑)受(⏭)，我则(🃏)(zé )是将(jiāng )音量调(diào )大，疯子一样赶路，争(📩)取(qǔ(🌤) )早(🏙)日到(🔇)达目(mù )的地(dì )可以停车熄火。这样我想(🚚)能(né(⛩)ng )有本(💊)领(🧡)安然坐上(shàng )此车(chē )的估计只剩下纺(fǎ(🐏)ng )织厂(⏸)(chǎng )女(👉)工(⌚)了(le )。

关于书名为什么叫(jiào )这个(gè )我也(🔥)不(🙂)知道(🗾)(dào )，书(📞)(shū(🚲) )名就像人名一样，只要听着(zhe )顺耳就可(🛁)以(🛺)了，不(🎸)一(yī(📈) )定(❇)要有意义或者(zhě )代表(biǎo )什么，就好比(🎈)如(🐕)果《三(🐴)重门(mén )》叫《挪威的森(sēn )林》，《挪(nuó )威的森林(🚹)》叫《巴(🙂)黎(📫)(lí )圣(🚟)母(mǔ )院》，《巴(bā )黎圣(shèng )母院》叫《三重门》，那自(🤜)(zì )然(🕓)也会(💪)有(🥐)人觉得(dé )不错(cuò )并展开丰富联想(xiǎng )。所(🍺)(suǒ )以(♈)，书(shū(🌌) )名(🤛)没有意义。 -

或者说(shuō )当遭(zāo )受种种暗(🉐)算(😽)(suàn )，我(🚤)(wǒ )始(🦗)终(🤰)不曾想过要靠在老师或(huò )者上司的(🌥)大(🆚)腿上(➗)(shàng )寻(🎃)求(🦊)(qiú )温暖，只是需要(yào )一个(gè )漂亮如(rú(🧠) )我(🙄)想象(🦅)的姑娘，一部(bù )车子的后座。这(zhè )样的(de )想(🧢)法十(💥)(shí(🍎) )分消(🔒)极，因为据说人(rén )在这(zhè )样的情况下(xià(🔱) )要奋(🔄)(fèn )勇(♈)前(🎧)进，然而问(wèn )题关键是当(dāng )此人不想前(🛴)进的(📠)(de )时候(✊)(hò(📔)u )，是否可以让他(tā )安静(jìng )。

同时(shí )间看(😻)见(📫)一个(🌺)广告(🧤)，什(🤙)(shí )么牌(pái )子不记得了(le )，具(jù )体就知道(🎺)一(🖨)个人(🦑)飞奔(🍉)入(🎵)水中(zhōng )，广告语是生活(huó )充满(mǎn )激情(🐎)。

那(🏭)家伙(🏳)打(dǎ )断说(shuō )：里面(miàn )就别改了，弄坏了(🦕)可(kě(🤒) )完了，你(😈)们帮我(wǒ )改个(gè )外型吧(ba )。